Мы продолжаем себя в учениках
В моих руках семейный альбом с пожелтевшими от времени фотографиями. На них- немало кадров с эпизодами школьной жизни. И все потому, что здесь отражены трудовые, школьные будни сельских педагогов из учительской династии Лушкиных. Всю свою жизнь посвятил Пичеполонговской восьмилетней школе отец мужа- Александр Васильевич, который до конца своих дней жил заботами сельской школы. Он преподавал долгие годы в начальных классах, затем работал воспитателем интерната при школе. Был неплохим педагогом. Его отличало творческое отношение к работе, стремление постигнуть мудрость педагогического мастерства.
Мы с мужем, Николаем Александровичем, также посвятили свою жизнь школе и детям. В сфере образования трудится моя сестра. Нам очень хочется достойно продолжить эстафету учительской династии, помня о том, что «ученик – не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь». После окончания филологического факультета МГУ им. Огарева мне пришлось один год поработать в Чудинской средней школе, а потом по семейным обстоятельствам была переведена в Пичеполонговскую восьмилетнюю. С 1978 года моя судьба связана с педагогической деятельностью, 15 лет я являюсь заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Уже в начале педагогического пути, помнится, девизом, « компасом» для меня, как педагога, были слова В. Астафьева (тем более, что я филолог) о том, что «… каждый человек, мечтающий стать учителем, должен сохраниться в памяти народа, земляков, с которыми и для которых он жил».
И уже, прожив десятилетия, пройдя солидную часть трудовой биографии, я поняла, что выбор был сделан правильный, что моя судьба- школа. Каждый день работы с детьми таит столько удивительного! Учитель должен не только научить детей спрягать, считать, читать, но, главное, научить удивляться жизни, ее красоте, людям.
Мне, учителю русского языка и литературы, всегда интересно вечерами, в тиши домашнего уюта, вчитываться в строчки творческих работ и детских сочинений. У каждого- свой мир, свое восхищение, свое удивление! И далее, после окончания школы – у каждого своя судьба.
Долгом и первейшей обязанностью учителя должно стать правило: возбудите в ученике искренний интерес ко всему нравственному и вы можете быть спокойны, что он сохранит всегда человеческое достоинство. Это правило, пришедшее из концепций великого педагога К.Д. Ушинского, стало основополагающим и в нашей работе.
Считаю: любая школа должна стать благоприятной экологической средой детства, что и в нашей Пичеполонговской основной школе для этого делается все возможное. Наша школа, как и многие другие, это место, солнечная страна, где детство может играть, смеяться, думать, трудиться. И, прощаясь каждый год со своей родной школой, наши ученики говорят: «У нас лучшая школа в мире!» Ведь в абсолютном большинстве своем от учителя зависит многоцветье, многозвучье школьных лет.
Мне, как зам. директора по учебно-воспитательной работе, приятно отметить, что в течение всего прошлого учебного года разнообразными мероприятиями, спортивными встречами, праздниками и утренниками были заполнены школьные будни. Немало интересных концертных программ, посвященных 1000-летию Единения, конкурсов песен, олимпиад и т.д. провели педагоги со своими классами. Запомнились школьные праздники, подготовленные Н.Г. Панькиной, М.А. Трунькиной, А.А. Девятаевой, В.Е. Фоминым, В.И. Чудаковой и др. Успешно защитили 9 апреля в г. Саранске свои исследовательские работы наши учащиеся на II республиканской конференции учащихся «Наши зимующие птицы», завоевав места в первой десятке участников.
Безусловно, мы продолжаем себя в учениках. Продолжаем, надо признать, в хорошем и оказываемся повинны в плохом. В такие минуты, когда кто-то из наших ребят допускает нарушения, я, например, мучаюсь своей виной: «Где я просмотрела, как не смогла этого предупредить, предотвратить?!» Из всех своих прав учитель должен исключить право на ошибку. Поэтому в своей работе многое приходится пересматривать, перепроверять, ведь дети у нас самые разные и по способностям, и по социальному положению, приходят в школу уже с определившимися наклонностями. И здесь мастерство учителя состоит в том, чтобы найти дорожку к сердцу каждого, поверить в них, защитить, отдать им свое сердце.
Думая над каждым уроком, вижу перед собой лица детей класса, в который сегодня войду. Надо, чтобы светилось не только лицо учителя перед классом, но и светилась душа человеческая. Ведь работа учителя- это всегда самопожертвование, всегда не только просто работа- это сама жизнь! И вечное стремление к лучшему, доброму, светлому…
И сколько же раз я буду входить в класс с любовью к моим непоседам, почемучкам, я никогда не устану повторять: «Здравствуйте! Сегодня я хочу с вами вместе подумать, решить, сделать…» Хочу научить их удивляться!
Татьяна Лушкина, зам. директора Пичеполонговской основной школы.