Уметь зажечь свечу знаний
Такого принципа работы придерживаются учителя Курташкинской школы. Для совместной плодотворной работы педагога и учителя здесь создан уютный, теплый дом, в котором люди искренни и добры по отношению друг к другу, и этот дом называется школа! Увидеть, как же живется в этом доме малышам и старшеклассникам, всему педколлективу, пригласили учителей со всех школ района и специалистов методцентра на семинар, посвященный 1000-летию единения мордовского народа с народами Российского государства. Тема семинара: «1000 лет в семье единой» отразила цели и задачи данного мероприятия. Девизом семинара стали поэтические строчки: «Мордвин и русский… Два народа давно вы связаны родством. Вы плоть от плоти. Год от года гордитесь этим естеством».
Заранее четко была разработана программа семинара, которая включала:
1.Урок русской литературы в 11 кл. «Строки, опаленные войной» (учитель Т.С. Ипполитова). 2.Урок родной литературы «Идень юромнязе –атянь- авань юрхтонязе» (учитель Н.Я. Аленина). 3. Классный час «Боги мордвы» (Учитель Т.А. Маскайкина). 4. Обществознание «С чего начинается Родина?» (Учитель Н.Н. Сиркина). 5. Родная литература «Шачема ширесь мокшэрзянь поэзияса» (учитель Т.М. Кабанова). 6. Классный час. «Отчий дом» (Учитель М.Н. Алешкина). 7. Клубный час. «Мы вместе Россия» (Учитель П.Н. Ларечкина). 8. Библиотечный урок «Мокшень крайняй, тядянь-авань мастор» (Учитель С.И. Якушкина). 9. Общешкольное мероприятие. «1000-летие вечности миг» (Учитель Н.А. Пиксаева). И в заключение - подведение итогов.
«Визитной карточкой» школы, сразу следует оговориться, стал сразу же теплый прием гостей у порога. Приветливо были распахнуты двери перед гостями. Им предложили внимательно осмотреть школу, познакомиться с различными выставками, в которых ярко отражена школьная жизнь. На втором этаже «разместилась» история села Курташки за многие десятилетия. Весь материал разбит по разделам, красочно и очень продуманно оформлен. Внимательно ознакомившись с представленными данными, выраженных в материалах и фотографиях, приходишь к выводу: просто уникально! Здесь крепко связано прошлое, настоящее и будущее. История села, школы как на ладони, в ярких красках, аргументах и фактах. Пройти мимо и не остановиться возле этой выставки просто невозможно. Здесь есть чему поучиться, что взять для себя.
С особым старанием был оформлен уголок поделок учащихся. Чего здесь только не было! Куклы в национальной одежде, вышивка, резьба по дереву и все это - творческие работы школьников.
Затем педагоги разошлись по урокам: по желанию, интересам. Сразу оговорюсь, что мне посчастливилось посетить урок Т.С. Ипполитовой. Тема урока: «Строки, опаленные войной». Татьяна Степановна построила свой урок на обсуждении рассказа «Судьба человека» Михаила Шолохова и повести «Побег из ада», написанного героем этих событий Михаилом Девятаевым.
-За всю свою 1000-летнюю историю мордва вместе с другими народами России вставала на защиту Руси и родной земли против общего врага: вместе побеждали кочевников, вместе победили фашизм,-сказала учительница.
Не только ученики, но и мы, гости, переживали и сопереживали увиденному и услышанному на уроке. Ученики вместе с учителем рассказывали, вспоминали, размышляли, сравнивали.
А вот как отозвался об уроке в 10 кл. «Идень юромнязе- атянь-авань юрхтонязе», проведенный Н.Я. Алениной, И.П. Вешкин, собкор газеты «Мокшень правда».
«Название урока –поэтическое. Очень выразительно прозвучали стихотворения нашего земляка поэта А.С. Малькина. На уроке прозвучала лирика Н.Я. Алениной «Келькте, крайняй». Следует отметить, что ученики хорошо владеют мокшанским языком».
Именно новизной методических решений поразили всех уроки на мордовском языке, которые провели Т.М. Кабанова и С.И. Якушкина. Провести такие уроки под силу только такому учителю, который по-настоящему любит и пропагандирует родной язык.
На библиотечном уроке «Мокшень крайняй, тядянь-авань мастор» С.И. Якушкина рассказала историю села Курташки, поделилась интересными фактами о быте, устоях прошлого, а также об организации первого коллективного хозяйства, об участниках ВОВ и знаменитых людях села, тружениках сельского хозяйства, ветеранах педагогического труда.
Анализируя эти уроки, гостями отмечен высочайший уровень их проведения, профессионализм учителей, понимание детьми важности сохранения мордовского языка, необходимости изучения истории своего народа. Выступающие отметили, что темы уроков –актуальные, общение шло на чистейшем мордовском языке.
Параллельно с этими уроками проводились открытые уроки в других классах. Урок обществознания Н.Н. Сиркиной «С чего начинается Родина?» привлек своей актуальностью. Песня «С чего начинается Родина?», с детства всем знакомая и полюбившаяся, пробудила в ребячьих душах чувство гордости за свой край, за его величие и могущество.
-Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна,-сказала Н.Н. Сиркина.
Ученики вместе с учителем разбирались в «структуре» государства, подбирали пословицы о Родине, выполняли различные задания. На протяжении всего урока лейтмотивом всех разделов прослеживалась тема Единения.
Добрых слов со стороны гостей заслужили в этот день Т.А. Маскайкина, М.Н. Алешкина. Ими также были даны открытые уроки. Сколько волнений, переживаний?! Их педагогический талант, мастерство, знание предмета смогли «заворожить» внимание присутствующих. Главное –они были понятыми и услышанными. Из увиденного на уроках можно смело сказать, что педагоги стремятся научить детей самоопределяться по отношению к окружающей действительности, уметь самостоятельно действовать в соответствии со сложившейся обстановкой, ориентироваться в человеческих отношениях, грамотно излагать свои мысли.
Аккордом большого школьного праздника стало мероприятие «1000-летие вечности миг», которое организовала Н.А. Пиксаева. На сцене, а это фойе второго этажа школы, со своими сценическими талантами выступили ансамбли, солисты, чтецы. Здесь и песни, и танцы, и выразительный, яркий фольклор.
Все убедились, что школа живет не одним днем, что в ней есть место инновациям, творчеству, профессионализму, вдохновению.
-Более 30 лет я отдал педагогическому труду. И моя цель, как учителя, как директора, работать в такой школе, куда бы каждое утро весело и с желанием шли дети и взрослые. В такой школе, где учителя, ученики и их родители чувствовали бы себя уютно. Этого я придерживаюсь и добиваюсь все тридцать лет. И такое возможно лишь в том случае, когда в школе царят любовь и гармония, тогда у школы есть будущее,-сказал Н.И. Бурнашкин.
С этими словами были все согласны. У Курташкинской школы будущее реально.
Наталья Ермошкина.